Fablab Sevilla, Espagne
Lieu: situé dans l'enceinte de l'Ecole d'Architecture de l'Université de Séville.
Adresse: Avda. Reina Mercedes, 2 41012 Sevilla
Horaires: du lundi au vendredi de 10h à 15h.
Site web: http://htca.us.es/blogs/fablab
Histoire et contexte
Création du fablab: historique
L'atelier a été crée au sein de l'Université de Séville, sous la responsabilité de l'Ecole d'Architecture.
Le montage du fablab s'est fait en deux temps: le précédent directeur de l'Ecole d'Architecture a monté les dossiers de financement européen pour payer le montage de l'atelier; l'actuel directeur, arrivée en 2009, a travaillé en lien avec José Perez de Lama (aka Osfa, professeur et directeur du fablab) sur la définition des usages du lieu.
En 2011, cet atelier d'un nouveau genre est labellisé fablab MIT.
C'est le premier fablab public d'Espagne. Aujourd'hui, on en dénombre 6.
Labellisation MIT
Le label MIT permet de crédibiliser la démarche. Il permet de se connecter avec des initiatives aux démarches diverses et dès lors de prendre du recul sur son approche.
Humain / Communauté
Equipe salariée Deux personnes sont en charge de l'animation du fablab:
- Juan Carlos Pérez Juidías est directeur technique. Il est salarié pour cela par l'Université (statut de fonctionnaire).
- José Buzón González est collaborateur technique, spécialisé. Il est actuellement étudiant boursier à l'école.
Au départ, c'est une équipe plus large qui était envisagée, à savoir deux techniciens spécialisés et deux aides/assistants (non qualifiés). Cette équipe n'a pas été mise en place, faute de moyens financiers. Cette configuration aurait permis une ouverture toute la journée et de proposer davantage d'activités.
Des volontaires, profs et élèves, donnent un coup de main à l'animation du fablab. Osfa par ex passe 50 % de son temps à donner des cours et le reste au fablab.
Qualification des animateurs 4 personnes font la Fab Academy au fablab de Sevilla (les deux animateurs, le directeur et un étudiant). Ils ont trouvé des financements pour cela.
C'est l'occasion pour eux de partager leurs travaux, découvrir ceux des autres, apprendre grâce à une communauté aux intérêts communs. L'idée aussi est de favoriser et élargir les collaborations avec d'autres fablabs et entre eux. Ca leur permet aussi de développer des compétences sur les questions électroniques et de rester à jour sur les techniques et compétences nécessaires dans un fablab.
Pour Heloisa Neves, à l'époque de notre visite de passage au fablab et investie sur la question au Brésil, la Fab Academy est aussi un bon moyen de transformer les labs classiques.
Usagers Les utilisateurs du fablab sont principalement les usagers de l'école d'architecture à savoir ses professeurs et étudiants (pour info, l'Ecole d'Architecture compte 3000 étudiants).
Si le fablab est ouvert à tous publics, c'est avant tout un espace pédagogique dédié à l'école.
Difficile de donner une moyenne d'usagers par jour car cela varie beaucoup en fonction de l'agenda (atelier réservé à des classes, périodes de rendu de travaux plus intenses...).
Priorité est donnée (dans l'ordre) :
- aux étudiants et enseignants
- à la recherche
- aux autres (professionnels et citoyens)
Des étudiants d'autres écoles viennent aussi au fablab.
Collaborations Il n'y a pas de collaboration entre le fablab et les autres laboratoires au sein de l'université. Il n'existe pas de culture de coopération à ce niveau. Si coopération il y a, elle dépend des individus derrière les laboratoires (de la volonté d'un professeur ou d'un technicien).
Le fablab collabore avec l'école de médicine.
Il n'y a d'ailleursPas d'agenda type par ailleurs.
