Création de mobilier avec les élèves du collège Salvador Allende : Différence entre versions

Version du 15 juin 2023 à 17:15

Introduction

Le projet en résumé :

Le projet consiste en la réalisation d'une table de 5m de long, accompagnée de ses deux bancs. C'est un mobilier extérieur, destiné à un espace "calme" dans la cour du collège Salvador Allende à Rezé. Sur l'initiative du conseil départemental de Loire-Atlantique, les associations Gueules de Bois et PiNG sont intervenues au collège le temps d'une journée, pour faciliter ce projet. Gueules de Bois assurant la partie d'accompagnement à la réalisation du mobilier, quand PiNG était chargée de documenter l'atelier pour faciliter la reproduction et l'essaimage de ce type de projets.

Les participant⋅es

• 6 élèves des 4ème C et 3ème D : Jean, Lana, Karl, Efoe, Mathéo et Coralie
• 4 encadrants : Le professeur d'atelier, un salarié et un stagiaire de l'association Gueules de bois et un salarié de l'association PiNG.

Durée du projet

L'atelier de fabrication est pensé pour une durée d'une journée de montage avec les élèves. Cependant, le temps nécessaire en amont pour la préparation des matériaux n'est pas compté dans cette durée. Dans la suite de la présentation, ces deux parties seront bien distinguées.

PARTIE 1 - En amont de l'atelier de montage

La préparation des matériaux nécessaires au projet a été réalisée dans les locaux de l'association Gueules de Bois.

Sourcing des matériaux

Gueules de bois a à cœur d'utiliser des bois bruts locaux ou de revaloriser des matériaux de réemploi. C'est ainsi que pour ce projet, le bois utilisé provient pour une part de pins Douglas plantés en 1967 à Carquefou, et d'anciens planchers de trains issus des stocks de la SNCF.

PARTIE 2 - Le jour de l'atelier de montage

LISTE DU MATÉRIEL

Matériaux utilisés

Le plan de travail est composé de 16 planches de pin douglas de 35mm d'épaisseur. Dans le cas de notre projet, les dimensions des planches ne sont pas normées, car issues de bois de réemploi. Les découpes seront ajustées à la fin de la réalisation.

La table comporte 5 piètements en chêne clair. Chaque ensemble est composé de :

• 2 traverses basses (notées A sur le plan en annexe)
• 2 pieds (notées B)
• 2 traverses hautes (notées C)

Les dimensions des planches et des traverses sont précisées en annexe.

• 

  Traverses en chêne clair

• 

  Planches de pin douglas

Quincaillerie

• une boite de vis inox 5x80 (pour fixer le plan de travail sur les piètements)
• 30 ensembles M10 en acier avec écrous, boulons et deux rondelles

Machines et outillage

• une scie radiale (scie à onglet) sur banc de scie
• une affleureuse
• une à quatre perceuses avec mêche à chapelle et mêche à bois hélicoïdale
• une à quatre viseuses
• des outils de mesures (niveau, équerre, mètre)
• une scie plongeante avec guide
• un aspirateur
• une clé à cliquet
• une clé plate
• deux serre-joints minimum

• 

  Scie radiale

• 

  Caisse à outils (outils à mains, serre-joints...)

• 

  Perceuses et visseuses

• 

  Affleureuse

• 

  Scie plongeante

• 

  Outils de mesures

Équipements de protection individuels

• lunettes de protection
• casques antibruit

ÉTAPE 1 - ABATAGE DES ARRÊTES AVEC L'AFFLEUREUSE

Pour éviter les éclats et les possibles échardes à l'usage de la table, on commence par abattre les arêtes saillantes des planches de pin avec l'affleureuse. On passe la machine sur les angles saillants de chaque planche, cela produit aussi un chanfrein qui est esthétique.

[VIDÉO]

ÉTAPE 2 - DÉCOUPE DES ANGLES DES PIÈTEMENTS

On réalise des découpes "en tête de panne" sur les traverses basses (A) et les traverses hautes (C). À l'aide de la scie à onglet, on réalise une découpe à 45° de chaque côté en partant d'un point situé à un tiers de la largeur de chaque traverse. Les élèves passent l'un après l'autre pour utiliser la scie à onglet, suivis par un animateur qui guide la machine et accompagne la main de l'élève. Avec la même méthode, et suivant le plan en annexe, des découpes d'angles à 16° sont réalisées sur les pieds B.

ÉTAPE 3 : TRACÉ DU POSITIONNEMENT DES TRAVERSES SUR LES PIEDS

Pour chaque piètement, on positionne les traverses de chaque côté des pieds (dessus/dessous) suivant le plan, et on les maintient en position avec des serre-joints

ÉTAPE 4 : PERÇAGE ET BOULONNAGE DES ENSEMBLES DE PIEDS

Toujours pour chaque piètement, on réalise le perçage des traverses. En plus d'une mèche classique, on utilise une mèche à chapelle pour créer un logement qui permettra de camoufler la tête des boulons. Le boulonnage est ensuite réalisé avec la clé à cliquet et la clé plate.

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Pour la fixation de la traverse basse sur l'un des côtés, on perce deux trous en diagonale plutôt qu'un seul, pour avoir deux points de fixations et ainsi solidifier l'ensemble. À cette étape, il faut penser à positionner le premier trou un peu en décalé et pas au centre de la pièce. Pour être sûr d'avoir assez de place pour positionner un second trou.

La marche à suivre est identique pour l'ensemble des pieds (pour nous cinq fois). Cependant, il faut faire attention au sens de fixation des boulons si vous souhaitez qu'ils soient positionnés sur l'ensemble des pieds du même côté.

ÉTAPE 5 : ASSEMBLAGE D'UNE DEMIE-TABLE SUR DEUX PIEDS

La table est montée en deux parties comportant deux ensembles de deux pieds et d'un plateau. Ces deux parties sont ensuite jointes avec le cinquième pied qui se retrouve ainsi positionné au centre de la table.

Pour réaliser une demi table, il faut donc procéder comme suit :

En prenant deux ensembles de pieds et une première planche de plan de travail, on positionne la planche au centre des deux pieds et l'on trace son emplacement.

À l'aide de la visseuse, on la fixe provisoirement des deux côtés avec des vis. Afin que les têtes de vis ne dépassent pas de la planche, on utilise une fraise pour former un trou aux bords évasés qui puissent accueillir les têtes de vis.

Pour positionner les planches suivantes, on utilise une mêche de perceuse insérée entre les planches pour conserver un écartement constant. Les planches sont ensuites vissées chacune de la même manière, les unes après les autres.

Deux vis sont positionnées de chaque côté de chaque planche.

Quand l'ensemble des planches du plan de travail sont vissées, on ajoute les planches constituant les bancs.

tips animation : dans le cas d'un atelier collectif : l'animateur vise deux vis dans chaque planche (une de chaque côté) les vis en regard sont positionnées par les élèves.

Une fois la demie table montée, on effectue une découpe en bout du plan de travail avec la scie plongeante afin de mettre l'ensemble des planches au même niveau.

On ponce toutes les arrêtes.

Les pieds sont positionnés à 1,03m d'entraxe

ÉTAPE 6 : ASSEMBLAGE DE LA DEUXIÈME DEMIE-TABLE

On procède de la même manière qu'à l'étape précédente

Étape 7 :

Les tables sont jointes sur le cinquième pied

8 Découpe des planches de fins pour mettre à niveau la totalité des planches.

Affleurage des angles restants

Découpe des boulons à la meuleuse

PARTIE 3 - Remarques sur l'animation d'un tel atelier

ANNEXES :

Plans de montage