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Création de mobilier avec les élèves du collège Salvador Allende

5 240 octets ajoutés, 29 août 2023 à 14:15

→‎ANNEXES :

== Introduction ==

=== Le projet en résumé : ===

Le projet consiste en la réalisation d'une table de 5m de long, accompagnée de ses deux bancs. C'est un mobilier extérieur, destiné à un espace "calme" dans la cour du [https://sallende.loire-atlantique.e-lyco.fr/actualites/2022-2023/une-nouvelle-table-sur-la-cour/ collège Salvador Allende] à Rezé.

Sur l'initiative du conseil départemental de Loire-Atlantique, les associations [https://gueulesdebois.fr/ Gueules de Bois] et [[https://pingbase.net/|PiNG]] sont intervenues au collège le temps d'une journée, pour faciliter ce projet. Gueules de Bois assurant la partie d'accompagnement à la réalisation du mobilier, quand PiNG était chargée de documenter l'atelier pour faciliter la reproduction et l'essaimage de ce type de projets.

=== Les participant⋅es ===

== PARTIE 1 - En amont de l'atelier de montage ==

 

La préparation des matériaux nécessaires au projet a été réalisée dans les locaux de l'association Gueules de Bois.

=== Sourcing des matériaux ===

Gueules de bois a à cœur d'utiliser des bois bruts locaux ou de revaloriser des matériaux de réemploi. C'est ainsi que pour ce projet, le bois utilisé provient pour une part de pins Douglas plantés en 1967 à Carquefou, et d'anciens planchers de trains issus des stocks de la SNCF.

 

=== Préparation des matériaux ===

 

Afin d'arriver le jour J avec des matériaux relativement simples à travailler, la préparation des matériaux nécessaires au projet a été réalisée dans les locaux de l'association Gueules de Bois.

Ainsi, le bois a d'abord été débité à l'aide de la scie à ruban. Une fois les premières découpes réalisées, le bois est dégauchi (on vérifie que les planches sont droites ou on les redresse) et raboté (on vérifie que les planches sont planes ou on les aplanit). Enfin, on découpe les différentes pièces nécessaires en suivant les instructions et les mesures données sur la fiche de débit (voir en annexe).

 

[[File:4096-2305-max.jpg|700px]]

== PARTIE 2 - Le jour de l'atelier de montage ==

==== Matériaux utilisés ====

Le plan de travail est composé de 16 planches de pin Douglass douglas de 35mm d'épaisseur. Dans le cas de notre projet, les dimensions des planches ne sont pas normées, car issues de bois de réemploi. Les découpes seront ajustées à la fin de la réalisation.

La table comporte 5 piètements en chêne clair. Chaque ensemble est composé de :

* 2 traverses hautes (notées C)

Les dimensions des planches et des traverses sont précisées en annexe.  <gallery mode="packed">File:photo_2023-06-15_15-08-13.jpg|Traverses en chêne clairFile:photo_2023-06-15_15-08-10.jpg|Planches de pin douglas

</gallery>

 

 

Les dimensions des planches et des traverses sont précisées en annexe.

==== Quincaillerie ====

* une à quatre perceuses avec mêche à chapelle et mêche à bois hélicoïdale

* une à quatre viseuses

* un des outils de mesures (niveau, équerre, mètre)

* une scie plongeante avec guide

* un aspirateur

* une clé à cliquet

* une clé plate

* deux serre-joints minimum

 

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File:photo_2023-06-15_15-07-25.jpg|Scie radiale

File:photo_2023-06-15_15-08-20.jpg|Caisse à outils (outils à mains, serre-joints...)

File:photo_2023-06-15_15-28-38.jpg|Perceuses et visseuses

File:photo_2023-06-15_15-28-49.jpg|Affleureuse

File:photo_2023-06-15_15-28-50.jpg|Scie plongeante

File:photo_2023-06-15_15-28-59.jpg|Outils de mesures

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==== Équipements de protection individuels ====

* casques antibruit

=== ÉTAPE 1 - Abattage des arêtes avec l'affleureuse ===

Pour éviter les éclats et les possibles échardes à l'usage de la table, on commence par abattre les arêtes saillantes des planches de pin avec l'affleureuse. On passe la machine sur les angles saillants de chaque planche, cela produit aussi un chanfrein qui est esthétique.

Les un⋅es après les autres, chaque élève prend en main l'affleureuse accompagné⋅e par un animateur.

ÉTAPE 2 - ABATAGE DES ARRÊTES AVEC L'AFFLEUREUSE[VIDÉO]

=== ÉTAPE 2 - Découpe des angles des piètements ===

On réalise des découpes "en tête de panne" sur les traverses basses (A) et les traverses hautes (C). À l'aide de la scie à onglet, on réalise une découpe à 45° de chaque côté en partant d'un point situé à un tiers de la largeur de chaque traverse. Les élèves passent l'un après l'autre pour utiliser la scie à onglet, suivis par un animateur qui guide la machine et accompagne la main de l'élève.

Avec la même méthode, et suivant le plan en annexe, des découpes d'angles à 16° sont réalisées sur les pieds (B).

Pour éviter les éclats et les possibles échardes à l'usage de la table, on abat les arrêtes saillantes des planches de douglass avec l'affleureuse. Chan frein esthétique. On passe la machine sur les angles saillants de chaque planche[[File:photo_2023-06-15_15-08-40. jpg|700px]]

[[File:photo_2023-06-15_15-08-35.jpg|700px]]

[[File:photo_2023-06-15_15-08-38.jpg|700px]]

ÉTAPE 3 [[File:photo_2023- DÉCOUPE DES ANGLES DES PIÈTEMENTS06-15_15-08-53.jpg|700px]]

=== ÉTAPE 3 : Positionnement des traverses sur les pieds ===

Pour chaque piètement, on positionne les traverses de chaque côté des pieds (dessus/dessous) suivant le plan, et on les maintient en position avec des serre-joints

Pour réaliser des découpes "en tête de panne" sur les traverses basses (A) et les traverses hautes (C). À l'aide de la scie à onglet, on réalise une découpe à 45 degrés de chaque côté en partant d'un point situé à un tiers de la largeur de chaque traverse On Découpe des pieds B à 16 degrésLes élèves passent l'un après l'autre pour utiliser la scie à onglet accompagnés par un animateur qui guide la machine qui est aussi dans la main de l'élève[[File:photo_2023-06-15_15-09-04. jpg|700px]]

[[File:photo_2023-06-15_15-09-09.jpg|700px]]

=== ÉTAPE 4 : Perçage et boulonnage des ensembles de pieds ===

ÉTAPE 4 : TRACÉ DU POSITIONNEMENT DES TRAVERSES SUR LES PIEDSToujours pour chaque piètement, on réalise le perçage des traverses aux emplacements marqués sur le plan. En plus d'une mèche classique, on utilise une mèche à chapelle pour créer un logement qui permettra de camoufler la tête des boulons. Le boulonnage est ensuite réalisé avec la clé à cliquet et la clé plate.

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File:photo_2023-06-15_15-08-50.jpg

File:photo_2023-06-15_15-09-11.jpg

File:photo_2023-06-15_15-09-13.jpg

File:photo_2023-06-15_15-09-17.jpg

File:photo_2023-06-15_15-09-28.jpg

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Pour la fixation de la traverse basse sur l'un des côtés, on perce deux trous en diagonale plutôt qu'un seul, pour avoir deux points de fixations et ainsi solidifier l'ensemble. À cette étape, il faut penser à positionner le premier trou un peu en décalé et pas au centre de la pièce. Pour être sûr d'avoir assez de place pour positionner un second trou.

Pour chaque piètement, on positionne les traverses de chaque côté des pieds (dessus/dessous)[[File:photo_2023-06-15_15-09-39. Et on les maintient en position avec des serre-jointsjpg|700px]]

Voilà un premier piètement réalisé !

[[File:photo_2023-06-15_15-09-41.jpg|700px]]

ÉTAPE 5 : PERÇAGE ET BOULONNAGE DES ENSEMBLES DE PIEDSLa marche à suivre est identique pour l'ensemble des pieds (pour nous cinq fois). Cependant, il faut faire attention au sens de fixation des boulons si vous souhaitez qu'ils soient positionnés sur l'ensemble des pieds du même côté.

=== ÉTAPE 5 : Assemblage d'une demie-table sur deux pieds ===

La table est montée en deux parties comportant deux ensembles de deux pieds et d'un plateau. Ces deux parties sont ensuite jointes avec le cinquième pied qui se retrouve ainsi positionné au centre de la table. Pour réaliser une demi table, il faut donc procéder comme suit :

Toujours pour chaque piètement En prenant deux ensembles de pieds et une première planche de plan de travail, on réalise le perçage des traverses avec positionne la mêche à chapelle et boulonnage planche au centre des deux pieds (avec la clé à cliquet et la clée plate)l'on trace son emplacement. L'écart entre les pieds est de 1,03 m d'entraxe.

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File:photo_2023-06-15_15-26-58.jpg

File:photo_2023-06-15_15-27-02.jpg

File:photo_2023-06-15_15-27-07.jpg

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À l'aide de la visseuse, on la fixe provisoirement des deux côtés avec des vis. Afin que les têtes de vis ne dépassent pas de la planche, on utilise une fraise pour former un trou aux bords évasés qui puissent accueillir les têtes de vis.

Pour la fixation de la traverse basse, on perce deux trous en diagonale, pour avoir deux points de fixation et ainsi solidifier l'ensemble<gallery>File:photo_2023-06-15_15-27-13. jpgFile:photo_2023-06-15_15-27-17.jpgFile:photo_2023-06-15_15-27-22.jpgFile:photo_2023-06-15_15-27-19.jpg</gallery>

À cette étapePour positionner les planches suivantes, il faut penser à positionner le premier trou on utilise une mèche de perceuse insérée entre les planches pour conserver un peu en décalé et pas au centre écartement constant. Les planches sont ensuite vissées chacune de la pièce. Pour être sûr d'avoir assez même manière, les unes après les autres, avec deux vis positionnées de chaque côté de place pour positionner un second trouchaque planche.

Portez aussi attention au sens de fixation des boulons pour qu'ils soient positionnés sur l'ensemble des pies de façon identique<gallery>File:photo_2023-06-15_15-27-32.jpgFile:photo_2023-06-15_15-27-36.jpgFile:photo_2023-06-15_15-27-43.jpgFile:photo_2023-06-15_15-28-04.jpg</gallery>

Quand l'ensemble des planches du plan de travail sont vissées, on ajoute les planches constituant les bancs. Elles sont fixées sur les traverses basses (A), en laissant 15 cm entre la partie extérieure du pied (B) et le début de la première planche, pour laisser un espace pour passer les jambes.

Durant toute la durée de cette partie d'assemblage, l'animateur visse deux vis dans chaque planche (une de chaque côté) et les vis en regard sont positionnées et fixées par les élèves.

ÉTAPE 6 : ASSEMBLAGE DUne fois la demie table montée, on effectue une découpe en bout du plan de travail avec la scie plongeante afin de mettre l'UNE DEMIE-TABLE SUR DEUX PIEDSensemble des planches au même niveau.

[[File:photo_2023-06-15_15-27-54.jpg|700px]]

=== ÉTAPE 6 : Assemblage de la deuxième demie-table ===

La table est montée en deux parties comportant deux ensembles On procède de deux pieds et dla même manière qu'à l'un plateau. Ces deux parties sont ensuite jointes avec le cinquième pied qui se retrouve ainsi positionné au centre de la tableétape précédente.

Pour réaliser une demi table, il faut donc procéder comme suit === ÉTAPE 7 :Réunion des demie-tables ===

En prenant Les deux ensembles de pieds demi-tables sont jointes sur le cinquième piètement au niveau des traverses hautes et une première planche de plan des traverses basses. Le cinquième piètement se retrouve donc au centre de travail, on positionne la planche au centre des deux pieds et l'on trace son emplacementtable.

[[File:photo_2023-06-15_15-28-08.jpg|700px]]

[[File:photo_2023-06-15_15-28-32.jpg|700px]]

À l'aide de la visseuse, on la fixe provisoirement des deux côtés avec des vis. Afin que les têtes de vis ne dépassent pas de la planche, on utilise une fraise pour former un trou aux bords évasés qui puissent accueillir les têtes de vis. === ÉTAPE 8 : Finitions ===

La table prend forme, mais il reste quelques finitions !

* Mettre à niveau la totalité des planches des bancs avec la scie plongeante

* Affleurer les arêtes produites lors de ces dernières découpes

* Découper les boulons dont le filetage déborde des écrous à la meuleuse

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File:photo_2023-06-15_15-28-40.jpg

File:photo_2023-06-15_15-29-05.jpg

File:photo_2023-06-15_15-29-23.jpg

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Pour positionner les planches suivantes, on utilise une mêche de perceuse insérée entre les planches pour conserver un écartement constant. Les planches sont ensuites vissées chacune de la même manière, les unes après les autres[[File:photo_2023-06-15_15-29-34. jpg|700px]]

Deux vis sont positionnées de chaque côté de chaque planche.=== ÉTAPE 9 : Inauguration ! ===

Quand Sur l'ensemble invitation des planches du plan élèves et de travail sont visséesleurs professeurs, on ajoute les planches constituant les bancs. tips animation : dans le cas dl'un atelier collectif : est clôturé par l'animateur vise deux vis dans chaque planche (une inauguration de chaque côté) les vis en regard sont positionnées la table et un premier temps convivial, avec le partage d’un verre du jus de pomme pressé durant l'année par les élèves4ème C.Merci et bravo à elles et eux pour leur participation à l'atelier !

[[File:photo_2023-06-16_12-56-03.jpg|700px]]

== PARTIE 3 - Remarques sur l'animation d'un tel atelier ==

Une fois la demie table montée, on effectue une découpe en bout du plan de travail avec la scie plongeante afin de mettre l'ensemble des planches au même niveau.

On ponce toutes Pour faciliter l'atelier, deux salariés de l'association Gueules de bois étaient présents : en effet, les arrêtesélèves ne sont pas autorisés à manipuler l'ensemble des outils nécessaires à la réalisation du mobilier. Avoir deux personnes tout au long de la journée permet de répartir certaines tâches : par exemple, une personne accompagne les élèves pour visser des pièces, pendant qu'une seconde réalise des découpes. Selon le nombre d'élèves, le nombre d'accompagnants nécessaires peut ainsi varier.

Les pieds sont positionnés Au cours de la journée, les élèves ont été impliqués du début à 1la fin : il ne s'agit pas seulement de participer à la fabrication du mobilier. Le déchargement du camion de matériaux le matin,03m dla préparation de l'entraxe ÉTAPE 7 : ASSEMBLAGE DE LA DEUXIÈME DEMIE-TABLE   On procède espace de travail et des outils, ainsi que le rangement de la même manière qul'à ensemble en fin de journée font aussi partie de l'étape précédente   Étape 8 :  Les tables sont jointes atelier. Selon le projet, il est même envisageable de faire participer les élèves en amont, par exemple sur le cinquième pieddes étapes de définition du besoin ou de conception du mobilier.

== ANNEXES : ==

Plan d'un pied de table :

[[Fichier:Pied table allende.jpg|700px]]

9 Découpe des planches * [[File : Vue explosée Collège Salvador Allende.pdf]]* [[File : Fiche de fins pour mettre à niveau la totalité des planchesdébit Collège Salvador Allende.pdf]]* [[File: Documentation_Table_Allende.pdf]]

Affleurage des angles restants

Découpe des boulons à la meuleuse

== PARTIE 3 '''Ce projet et sa documentation ont été réalisé avec le soutien du Département Loire- Remarques sur lAtlantique.''animation d'un tel atelier ==

== ANNEXES [[Fichier: == Plans de montageLogo-loire-atlantique.png|150px]]

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Meven

Bureaucrate, administrateur

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