Auto formation en électronique ( sylvain)

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Statut du projet

Fonctionnel

License

CC-by-sa-3.0 - Creative Commons Attribution CC-by-sa-3.0 France« CC-by-sa-3.0 - Creative Commons Attribution CC-by-sa-3.0 France » n’est pas dans la liste (Je ne sais pas, Licence à définir par la suite, Creative commons, Creative Commons Attribution CC-by-sa-3.0 France, Creative Commons Attribution CC-by-3.0 France, Creative Commons Attribution CC-by-nd-3.0 France, Creative Commons Attribution CC-by-nc-nd-3.0 France, Creative Commons Attribution CC-by-nc-3.0 France, Creative Commons Attribution CC-by-nc-sa-3.0 France, Licences libres, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « License ».

Inspiration

Fichiers source

Machines

Matériaux

Lien

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Envies et objectifs en début formation

1. Avoir le socle de notions minimum en électronique, m'initier à une diversité de solutions de prototypage en électronique. Avoir les bases suffisantes pour être en capacité d'accompagner les usagers du fablab dans leurs projets électroniques, leurs donner les premiers conseils et pouvoir les aiguiller vers les ressources adéquates.J'aimeraiS m'initier à : Rasberry Pi, Arduino, BlocklyDuino, Scratch 4 Arduino.
2. Mener un ou deux projets plus poussés jusqu'à leur termes.
   

Idées de projets :

• Borne d'arcade
• Enseigne lumineuse (avec des variations d'intensité, de couleurs, etc...)
• Compteur de points (sport)

Méthodes d'apprentissage envisagées

• Suivre le MOOC Arduino (début : 13 septembre)
• Vidéo/Doc
• Mener un ou deux projets en suivant/m'inspirant de tutoriels

Session 1

Sources

liens url

Descriptif de la session

notes de recherche photos, captures d’écran notions abordées

Bilan de la session

acquis lors de la session : difficultés rencontrées :

Bilan

Notions, techniques, logiciels abordés
Niveau acquis estimé sur ces derniers
Méthodes d’apprentissage testées
Efficacité des différentes méthodes, préférences personnelles
Piste d’améliorations
Recul critique sur le format d’auto-formation, efficacité/limites, suggestions ou pistes d’améliorations